Lernen kann DOCH Spaß machen! Das Projekt „Myrtel & Bo“
Juli 12, 2008
Kerstin findet die Nachricht:
Multisensuelles Lernen bringt endlich Schule & Spaß zusammen
Ich bin durch Reporter Stefan auf ein Schulkonzept aufmerksam geworden, dass so grandios ist, dass man eine gute Nachricht daraus machen muss: „Myrtel“ aus Hamburg.
„Myrtel und Bo” startete 2003 mit einer behördlich genehmigten Pilotphase in zehn Hamburger Grundschulklassen. Aufgrund des außerordentlichen Erfolges arbeiten inzwischen Schülerinnen und Schüler in vielen Bundesländern mit dem Leistungssystem „Myrtel und Bo”. Innerhalb einer Rahmenhandlung bietet „Myrtel und Bo” ein ganzheitliches Lernkonzept, das alle Bereiche des Deutschunterrichtes fächerübergreifend abdeckt und somit ein Fundament für eine erfolgreiche Schullaufbahn bildet.
Die Vielfalt der verwendeten Mittel und Methoden wird den individuellen Bedürfnissen der Kinder angepasst. Das System ist so angelegt, dass auch offen mit dem Wochenplan oder jahrgangsübergreifend gearbeitet werden kann. Das Lehrwerk „Myrtel und Bo” für die Grundschule von der ersten bis zur vierten Klasse wurde aus der Praxis für die Praxis – also von Lehrern für Lehrern ehrenamtlich konzipiert und eignet sich besonders auch für Berufseinsteiger und fachfremd unterrichtende Lehrkräfte.
Musik und Elemente der Bewegungstherapie haben in diesem Lehrwerk einen besonderen Stellenwert. Die Lernprozesse und ihre Verankerung werden durch Bewegungsspiele nachhaltig unterstützt. Eigens für „Myrtel und Bo” komponierte Lieder stehen in thematischer Verbindung.
Ich bin keine Pädagogin oder Lehrerin Aber ich weiß, dass wir schon viele Schul-Nachrichten hier hatten, die positiv sind. Die meisten erzählten von dem Engagement im Lehrerkreis oder von zündenden Ideen bei Direktoren. Ich finde es toll, dass sich im Projekt „Myrtel“ im Raum Hamburg mehr als 20 Pädagogen seit Jahren ehrenamtlich zusammentun um ein völlig neues Lernsystem zu entwickeln. Sollte ich einmal Mutter werden – ich wünsche meinem Kind solch ein Lernsystem, dass Kindgerecht und nicht Historisch-Verstaubt ist.
Wie immer gilt: Weitersagen. Weiterleiten. Unterstützen.
Entry Filed under: Gute Nachricht aus Deutschland. Schlagworte: lernkonzept hamburg, multisensuelles lernen, myrtel, schulbehörde, suzanne voss.
3 Comments Add your own
Leave a Comment
Some HTML allowed:
<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <pre> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>
Trackback this post | Subscribe to the comments via RSS Feed
1.
Lanny | Juli 15, 2008 at 12:18 p
Dieser Eintag kann wieder nur von einem Myrtelvertreter kommen…. das erkennt ein Insider schon an den Schlagwörtern.
Fakt ist: Myrtel ist in Hamburg absolut umstritten, so stehen/standen z.B. Schulen als Myrtelschulen im Netz, obwohl dort offiziell gar nicht mit dem System gearbeitet wurde.
Die behördliche Genehmigung sagt gar nichts aus, Fakt ist: Das LI in Hamburg mit den Deutschvertretern steht Myrtel kritisch gegenüber, und aus vielerlei Gründen stand es in den letzten Jahren nicht auf der Empfehlungsliste.
Soviel dazu!
2.
Kerstin | Juli 15, 2008 at 2:53 p
Ich fänd´s schön, wenn hier ein netterer Ton herrscht. Ich habe den Text geschrieben, weil ich auf myrtel aufmerksam geworden bin und weil ich jeden reformpöädagogischen Ansatz, egal aus welchem Bundesland oder unter welcher Kritik er steht, lobens- und unterstützenswert finde. Dass Schule nicht mehr so weitergehen kann wie bisher, steht außer Frage. Hut ab also für jeden, der sich überhaupt Gedanken um eine alternative Zukunft im Bildungssystem macht.
3.
Jansson Enke Cäcilie | August 7, 2008 at 12:00 p
Hallo, meine Tochter hat das große Glück mit Myrtel zu lernen. Sie geht nach den Sommerferien in die zweite Klasse und hat in der ersten Klassen so leicht und voller Freude mit Myrtel die Zauberwelt der Sprache und des Schreibens betreten. Sie schreibt selber Geschichten, die Bewohner des Zauberwaldes sind immer irgendwie mit dabei….sind ihre Mit-Abenteurer. Schade, dass meine ältere Tochter nicht schon mit Myrtel lesen lernte. Im Vergleich mit dem damaligen Lernprogramm ist Myrtel viel spielerischer, virtuoser und faszinierender. Auch sind die Leistungsunterschiede unter den Kinder viel geringer, Myrtel nimmt sie alle mit, jeder hat immer wieder Chancen. Das Ergebnis ist überwältigend: Kinder die fröhlich mit Worten umgehen, schnell Sätze und eigene Geschichten formulieren und auf die kommenden Schuljahre gespannt sind, denn Myrtel ist immer dabei. DANKE und Konmpliment an die Erfinder und Praktizierer von Myrtel.